Hallgatóból oktató – folytatás a katedra másik oldalán Beszélgetés Márkus Mónikával
Márkus Mónika Karunk tanársegéd oktatója 2010-ben szerezte meg első oklevelét az akkori Budapesti Gazdasági Főiskola, Pénzügyi és Számviteli Kar Zalaegerszegi Intézetében, Gazdálkodási és menedzsment alapszakon. Tanulmányai ezzel nem fejeződtek be, hiszen mesterdiplomát szerzett Sopronban vállalkozásszervezőként és 2018-ban elvégezte a Gazdasági logisztikus szaktanácsadó szakirányú továbbképzést is Karunkon. Sikeres tanulmányai mellett a legszebb élményeket adták számára a Kampuszon eltöltött főiskolás évek. 2006 januárjában lépett be először az intézmény kapuján, mely a mai napig a mindennapjai részét képezi, immár a katedra másik oldalán, hiszen az egykori hallgatóból kolléga lett. Ma már a Logisztika és Menedzsment Informatika Tanszék oktatójaként segíti a hallgatókat.
A főiskolás évek kihívásairól és a jövőbeli célkitűzésekről Márkus Mónikával beszélgettünk:
- Nagyon mozgalmas hallgatói évek vannak mögötted. TDK titkár voltál és az MKT Zalaegerszegi Ifjúsági Szervezetének aktív tagja is. Milyen tapasztalatokat hoztál magaddal hallgatói éveidből?
- Az egyetemi létbe való belerázódás után, pillanatok alatt eljött az a pillanat amikor arra adtam a fejem, hogy TDK-n vegyek részt. Ez rengeteg plusz élményt és tapasztalatot jelentett. Hiszen meg kellett tanulni szakmai nyelven írni, e mellett pedig rutinosabb előadóvá is váltam a konferenciáknak köszönhetően. Az így szerzett tapasztalat rengeteget adott, hogy ki tudjak állni a katedra másik oldalára és próbáljak tanítani. De nem csak a TDK konferenciák voltak meghatározóak, hanem a hozzá kapcsolódó élmények is, az oktatók és hallgatók közötti közvetlen kapcsolat.
E mellett az MKT aktív tagjaként számos rendezvény szervezésében is részt vettem, ami projekt szemléletet adott, és kipróbálhattam magam ezen a területen is. Ezek a plusz tevékenységek pedig sokat segítettek számomra az elmúlt évek Alumni rendezvényeinek megszervezésében.
- Mi volt az a fordulópont az életedben, amikor eldöntötted, hogy te is oktatóként szeretnéd folytatni a pályafutásod?
- Talán a forduló pontot az jelentette, mikor másodéves hallgatóként az első TDK dolgozatomnál egy szuper közösség tagja lehettem - az amúgy is pici Intézeten belül - egy kis család tagjává válhattam, ami akkori tanáraim és hallgató társaimból állt. És itt volt valószínűleg az a bizonyos "fordulópont". Azt éreztem, hogy nagyon jó itt lenni, és hogy egykori oktatóim, akik jelenleg már kollégáim, milyen összetartó csapat. Számomra az ideális munkahely az valami ilyesmit jelent, segíteni másoknak, emberekkel foglalkozni, egy családias környezetben. Ezen kívül személyiségemből adódóan is inkább kapcsolat fókuszú vagyok, ami valljuk be ezen a pályán nem hátrány. És nem titok, hogy egy személyes felkérés hatására szinte gondolkodás nélkül mondtam igent az oktatói állásajánlatra. Mondhatni a "Maslow piramisom" csúcsát jelentette az, hogy Zalaegerszegen taníthassak az egykori intézményemben és hát ez az „álom” valóra vált.
- Mit jelent számodra a zalaegerszegi Kar?
- A zalaegerszegi Kar - akkor még Intézet - egy családot jelentett és jelent mind a mai napig számomra, főleg ha a TDK-s csapatra gondolok. Ma már a volt oktatóimmal és jelenlegi kollégáimmal baráti viszony alakult ki. 2006-2010 között, de napjainkban is azt a közösséget jelenti számomra, ahova minden nap jó bejönni. Egy szervezetet az ott dolgozók tesznek olyanná, amilyen. Ez hallgatóként is fontos volt számomra és ma már dolgozóként is, hiszen a személyesség, a közvetlenség olyan érték Karunkon, amely megfizethetetlen és egyedi.
- Mit tartasz a mai korban az oktatói lét legfontosabb kihívásának?
- A legfontosabb szerintem, hogy a hallgatók bizalmát elnyerjük. Ez pedig szerintem csak úgy lehetséges, hogy hitelesen tudjunk információt, tudást átadni. Napjainkban nagyon fontos, hogy élményszerű legyen az oktatás és tudjunk olyan gyakorlati példákat hozni számukra, amik a valóságot tükrözik. Én azt látom, hogy fontos a hallgatók számára az oktatók hozzáállása is, hogy felnőttként kezeljük őket, ugyanakkor támogatólag mellettük legyünk. Továbbá az oktatás ne csak abból álljon, hogy bemegyek az órára és megtartom azt, majd kijövök. Nekik is fontos, mint annak idején nekünk is, hogy lehessen az oktatóktól kérdezni. Akár egy kávé mellett a büfében beszélgethessünk szakmai és kevésbé szakmai dolgokról is.
- Mik a jövőbeli terveid, amiket meg szeretnél valósítani?
- Hát nem egyszerű kérdés, de természetesen szeretnék jobb oktató lenni, még több szakmai ismeretet, tapasztalatot gyűjteni, hogy a hallgatók számára is át tudjam adni. Úgy gondolom, hogy oktatóként fontos küldetésünk olyan egyetemi környezetet teremteni, ahol a hallgató egyenrangú partner az oktatás folyamatában.
2020.11.06-án a zalaegerszegi Csány László Technikum 13/A. osztálya tanulmányútra látogatott Zöld Kampuszunkra. A diákok meglátogatták a geotermikus energiával üzemelő Infocentrumot és a modern technológiával felszerelt Innovációs és Tudásközpontot, ahol az esővíz újbóli felhasználása is megvalósul. Ezen kívül megtekinthették azt is, hogyan tudjuk a napelemek energiáját hasznosítani.
Sport és egyetemi csúcsteljesítmény karöltve - interjú Balázs Bencével
„A sport megtanított arra, hogy mindig magasabb szintre lépjek.”
Balázs Bence 3. évfolyamos hallgatónk gazdálkodási és menedzsment szakon. Az egyetemen elért eredményeit, sikereit nehéz lenne teljes körűen felsorolni, így csak a legjelentősebbeket emeljük ki: már elsősként TDK pályamunkát készített egyik volt gimnáziumi társával, Tóth Mátéval (3. évfolyamos, pénzügy és számvitel szakos hallgatónk) , az intézményi konferencián 2. helyezéssel jutottak tovább a pécsi országos versenyre, a tavalyi tanévben két TDK pályamunkával ért el dobogós helyezést, kétszer elnyerte a Nemzeti Felsőoktatási Ösztöndíjat, egyszer az Új Nemzeti Kiválósági Ösztöndíjat, valamint két alkalommal az MNB Kiválósági Ösztöndíját is. Emellett angol nyelven tartott előadást egy hallgatói konferencián fenntarthatósági témában, amelyből publikáció is megjelent a Prosperitas kiadványban. Több szakmai versenyen is dobogós helyezést hoztak el a GKZ-t képviselő csapattársakkal. Tavaly pedig elnyerte a grazi Karl Franzens Egyetem Erasmus ösztöndíját is és sikeresen zárta az angol nyelven zajló félévet.
Bence vallja, hogy ezen sikerekhez nélkülözhetetlen alapot adott a versenyszerű sportolás.
Hogy kezdődött a sport pályafutásod?
Kisgyermek koromban szinte minden labdasportért rajongtam, de igazán közel a foci állt hozzám, így 6 évesen kezdtem el edzeni a ZTE FC-ben. A focipályák mellett volt a Tenisz Klub, így egyik alkalommal bekapcsolódhattam egy teniszedzésbe is. Azt hiszem első benyomásra „szerelem” volt. Kezdetben mindkettőt űztem, s szorgalmasan jártam az edzésekre. Közben vittek bennünket versenyekre is, így már nehezen volt vállalható mindkét sportágra koncentrálni. 10 éves koromban döntenem kellett, s én a teniszt választottam. Azóta a ZTE Tenisz Klub igazolt versenyzője vagyok, s a tenisz a mindennapjaim része.
Mely eredményekre vagy a legbüszkébb?
10 éves korom óta rengeteg versenyen vettem részt, s minden olyan helyezésre büszke vagyok, amikor dobogóra állhattam. 1-3. helyezést Diák Olimpián kétszer, régiós szinten 8-szor, Vidékbajnokságon 6 alkalommal, országos versenyen pedig 20 alkalommal értem el. F14-F16-os korcsoportban pedig az ország legjobb húsz teniszezője között voltam a ranglistán.
Hogyan összeegyeztethető a sport a kiváló tanulmányi eredménnyel és sokrétű egyetemi sikerekkel?
Jó időbeosztással, előre tervezéssel, kitartással és szorgalommal. Úgy gondolom, hogy a sport észrevétlenül adott nekem a hosszú évek edzéseinek és versenyeinek köszönhetően olyan értékrendet és kompetenciákat, amelyek megállíthatatlanul visznek előre azóta is. Mindezekhez nélkülözhetetlenek voltak a tanáraim, a sportban az edzőim, a klub vezetői, a csapattársak, egyetemi oldalról a zalaegerszegi kar oktatói és munkatársai, valamint a családom, akiknek ezúton is köszönöm a segítő és támogató hozzáállását, hiszen a siker sosem jár egymagában!
Mik a jövőbeli célkitűzéseid, álmaid a közgazdász pályán és a teniszben?
Harmadévesként visszatekintve a közgazdász pálya nagyon jó választás volt a gimnázium után, amelyen belül rengeteg terület érdekel, s a szakmai tárgyak egyre több ajtót nyitnak ki. Egyelőre a logisztikai terület tűnik számomra a legvonzóbbnak. A diploma megszerzését követően tovább szeretnék még tanulni mesterképzésen. A teniszben továbbra is szeretném megmérettetni magamat versenyeken mind hazai mind nemzetközi szinten, s a megszerzett tudásomat, tapasztalatomat szívesem megosztom mindazokkal, akik kedvet éreznek teniszezni. Ezen elkötelezettségemet jól igazolja, hogy az egyetem mellett jelenleg járok egy edzői képzésre is. Ezt a sportot bármikor el lehet kezdeni, s nagyon jó látni a zalaegerszegi pályákon a 70 év feletti korosztályt is játszani.
Milyen üzenetet adnál a hallgatótársaidnak?
Az egyik példaképem Rafael Nadal, spanyol teniszező, aki az egyik interjúban így nyilatkozott: „Did you see the speed of the ball or not?“ (Vagy látod a labda sebességét vagy nem?) Ez a gondolat nekem fontos útravalót ad, hiszen napjainkban minden hihetetlenül gyorsan változik, aki egy pillanatra megáll vagy elbambul, iszonyatosan elmarad! Ahhoz, hogy lépést tudjunk tartani bátornak kell lennünk, s törekedni kell arra, hogy kövessük a „labda sebességét”!
A mindennapi életünkben is tapasztalhatjuk, hogy a környezettudatosság és a megújuló energiaforrások használatának előnyben részesítése növekvő tendenciát mutat és ma már a „zöldnek lenni jó” kifejezés a fiatalok körében is divatossá vált. Karunk az oktatási, kutatási és harmadik missziós tevékenységében is az értékközpontú és társadalmilag felelő szemléletet közvetíti. Kampuszunk nemcsak azért „zöld”, mert csodaszép 11 hektáros zöld területen helyezkedik el, hanem azért is, mert folyamatainkat áthatja a felelős magatartás és a zöld szemlélet.
Működésünkben 2012 óta olyan innovatív, energiatakarékos és környezettudatos megoldásokat alkalmazunk, amelynek eredményeként az elmúlt években működési költségünk közel 40 %-os mértékben csökkent. Épületeink az elmúlt években komplex energetikai felújításokon estek át. Nálunk két napelempark állítja elő azt a zöld energiát, amely áramfogyasztásunk több mint egyharmadát fedezi. Hasznosítjuk a föld energiáját az Infocentrum épületünk fűtés-hűtés rendszerének üzemeltetésében. 5 fázisú szelektív hulladékgyűjtést alkalmazunk, melynek része a szervezett komposztálás megvalósítása is. Gyűjtjük és hasznosítjuk az esővizet. A Kampusz polgárai számára a kerékpárkölcsönzés is elérhető. Fontos számunkra, hogy hallgatóinknak követendő és környezettudatos mintát mutassunk, tudásunkat beépítsük az oktatási és kutatási tevékenységünkbe. Továbbá kutatási témáink és a kar harmadik missziós tevékenységének fókuszában is a zöld szemlélet és a felelős gondolkodás áll. A környezeti nevelési programunk egyediségét leginkább az igazolja vissza, hogy az elmúlt 8 évben több mint 8 000 látogató vett részt a „Tanösvény bejárás" programjainkon.
A 15 állomáshelyből álló Tanösvény bejárás alkalmával az érdeklődők megismerkedhetnek: - a hulladéktermelés csökkentésének módjaival - az energiatakarékos folyamatok szabályozásával - a szelektív hulladékgyűjtéssel - a megújuló energiák hasznosításának módjaival - az esővíz hasznosításával
Bízunk abban, hogy a fenntartható jövő érdekében egyre többen követnek bennünket azon az úton, amelynek fókuszában a zöld szemlélet, a felelős gondolkodás és a társadalmi innováció áll.
Összhangban a sport és a tanulás - Interjú Bedi Bencével
Bedi Bence a ZTE FC 23 éves labdarúgója 2017 óta hallgatója karunknak. Felsőfokú tanulmányait a felsőoktatási szakképzéssel kezdte, melyet 2019-ben sikeresen teljesített és átadhattuk neki első oklevelét. 2019. szeptemberétől már alapképzési szakon folytatja tanulmányait, szintén gazdálkodási és menedzsment szakon. Bence sikeres tanulmányi eredményei mellett 2011-től a ZTE FC U16-os csapatának tagja volt. Tehetsége révén pályafutása ezzel elindult a magyar futball világában. Saját nevelésű játékosként végigjárta az utánpótlás korosztályokat. 2015. januárjában került a ZTE FC felnőtt csapatához. Az utánpótlás csapatból való felkerülése óta meghatározó játékosa a ZTE FC NB I -es felnőtt csapatának.
Hogyan lehet egyensúlyban tartani az élsportot és a tanulást? Erről kérdeztük Bedi Bencét.
- Profi futballista vagy, miért döntöttél mégis a továbbtanulás mellett?
- Mindig is fontos helyen szerepelt nálam a tanulás. Tisztában vagyok vele, hogy a labdarúgó karrier nem tart örökké, ezért szeretnék felkészülni a futball utáni életre is. Mindig céljaim között szerepelt a diploma megszerzése. Ezek a fő okok és emellett szerencsésnek mondhatom magam, mert könnyebben sajátítom el az új ismereteket, így hiba lenne, ha elszalasztanám a továbbtanulás lehetőségét.
- Hogyan tudod sikeresen összeegyeztetni az edzésekkel és mérkőzésekkel felsőfokú tanulmányaid?
- Nos, ez nem könnyű feladat, mert a professzionális labdarúgás mellett nem tudok minden órámra bejárni. Természetesen, amikor csak tehetem, igyekszem részt venni a kurzusokon edzések után, mivel több gyakorlati tárgyunk is igényli a személyes részvételt. Ilyen például a gazdasági matematika, a számvitel vagy a statisztika. Az elméleti tárgyakkal szerencsére nincsenek különösebb nehézségeim, azokat otthon is meg tudom tanulni szabadidőmben. Az egyetemtől rengeteg támogatást kapok, hisz minden félév elején részesülök az egyéni tanrend lehetőségében, valamint az oktatóktól is minden segítséget megkapok a tárgyak sikeres teljesítése érdekében. Ezt ezúton is köszönöm! Ezenfelül a szaktársaim is rendkívül támogatóak, jegyzeteket küldenek és továbbítják a fontos információkat.
- Mik a jövőbeli célkitűzéseid, álmaid a közgazdász pályán és a futballpályán? Együtt tud továbbra működni ez a két terület az életedben?
- Célom, hogy meghatározó tagja legyek a ZTE FC-nek és további sikereket érjünk el az NB I-ben. Ezenfelül az álmom, mint minden futballistának, hogy hazám nemzeti válogatottjában is szerepelhessek. Futball karrierem befejeztével gazdasági területen is szeretném kipróbálni magam. Úgy gondolom, az egyetemen megszerzett gazdasági ismeretek elengedhetetlenek ennek megvalósulása érdekében. Mindenképpen folytatódik ez a kettős karrierépítés, a sport és a tanulás együttese!
Köszönjük az interjút!
További sok sikert kívánunk Bencének a sport és a közgazdaság világában!
Dr. Bérces Edit - "A magyar könnyűatlétika legnagyobbja"
Dr. Bérces Edit karunk kiváló nyelvész oktatója Magyarország minden idők legeredményesebb ultrafutója. Karrierje során számos világcsúcsot állított fel és országos szinten 100 kilométertől 48 óráig szinte minden csúcsot tart. Kezdetben úszott, aztán triatlonozott, majd ezt fokozatosan felváltották a futóversenyek. A futás számára katarzis. Szeptemberben múlt húsz éve, hogy 100 kilométeren világbajnokká avatták. Ugyancsak 2000-ben az első női ultrafutóként egy nap alatt körbe futotta a Balatont. Többszörös világcsúcstartó, kétszeres világ- és Európa-bajnok.
A nemzetközi ultramaratoni szövetség (IAU) kétszer is a világ legjobb női ultramaratoni futójának választotta (2000, 2002). Sikereit felsorolni is nehéz lenne.2001-ben Jánisz Kúrosszal győzött a 24 órás világbajnokságon Veronában, 2002-ben országúti 24 órás versenyen lett Európa-bajnok, 2004-ben megdöntötte a 24 órás futópados futás világcsúcsát. A világsikert aratott Ultra c. film rendezője, Simonyi Balázs, a Runner’s World és a nemaze.blog.hu augusztusi számában megjelent interjújában így ír Bérces Editről: “A magyar könnyűatlétika legnagyobbja. Nem elfogultság, hanem számok és helyezések mondatták, hogy Bérces Edit nemcsak nőként, hanem abszolútban is a legjobb magyar könnyűatléta.” 2006-tól már más dolgok vették át a prioritást az életében, de a futástól sosem szakadt el igazán. 2019-ben a Magyar Olimpiai Bizottság Fair Play-életműdíját vehette át.
Ezúton is gratulálunk elért eredményeihez! További jó egészséget és sok sikert kívánunk az élet minden területén!
A dolgozóink és hallgatóink is betartják a maszkhasználatra vonatkozó kötelezettséget. A Pannon Egyetem központi járványügyi előírásait betartva folyik a munka és az oktatás karunkon.
Köszönjük mindenkinek az együttműködését és továbbra is kérünk mindenkit a szabályok betartására!
Megrendezésre került karunkon a Duális Hallgatói Workshop. Dr. Németh István, dékán köszöntötte az érdeklődő duális hallgatókat, ezután Lambertné Katona Mónika, a kari duális képzés felelőse adott részletes tájékoztatást a képzésről. A hallgatók információkat kaphattak a duális képzést érintő törvényi változásokról, a duális gyakorlati idő számításáról és a duális képzés online dokumentálási rendszeréről is. A workshop részeként Dr. Utasi Anett, egyetemi docens bemutatta a Pannon Egyetem Duális Koordinációs Központjának működését.
A duális képzésről bővebb információide kattintva érhető el.
A regisztrációs hét keretén belül köszöntöttük első éves hallgatóinkat. Oktatási dékánhelyettes asszony köszöntője után a hallgatók eskütételére került sor. Ezután a tanszékek bemutatása következett. Elsős hallgatóink megismerkedhettek a nemzetközi tanulmányi lehetőségekkel és könyvtárunk szolgáltatásaival is. A program további részében a duális képzéssel ismerkedhettek meg a hallgatók, illetve karunk Hallgatói Önkormányzata tartott tájékoztatót az érdeklődőknek.
A Pannon Egyetem Rektora és Kancellárja a 6/2020. (IX.01.) számú rektori és kancellári közös utasítás értelmében intézményi Intézkedési Tervet ad ki a koronavírus terjedése elleni védekezésről. Az utasítás 1.0 verziójának hatálybalépési napja 2020. szeptember 1.
Az intézkedési terv hatálya kiterjed az Egyetem hallgatóira, közalkalmazottaira, egyéb jogviszonyban álló foglalkoztatottakra, továbbá az intézmény területére érkező látogatókra és vendégekre. Az intézkedési tervben foglaltak betartása minden hallgató, közalkalmazott és egyéb jogviszonyban álló foglalkoztatott, valamint az intézmény területére érkező látogató és vendég esetén kötelező.
A terv a következőket szabályozza:
1. Egészségügyi szempontból biztonságos környezet kialakítása az oktatási épületekben és a kollégiumokban
2. A személyes közreműködést igénylő tanórák látogatása, a beiratkozás
3. Szakmai gyakorlatok, gyakorlati képzések megvalósítása
4. A számonkérés, beszámolás rendje
5. Kollégiumok működtetésére vonatkozó szabályok
6. Tanévnyitók, gólyatáborok, illetve egyéb rendezvények megtartására vonatkozó ajánlások
7. Sportlétesítmények használata
Az utasítás mellékletei: 1. sz. melléklet: A koronavírus megbetegedés jellemző tünetei 2. sz. melléklet: Takarítási napló (minta) 3. sz. melléklet: Az új koronavírus (SARS-CoV-2) megbetegedéssel kapcsolatos kérdőív és nyilatkozat 4. sz. melléklet: Adatkezelési tájékoztató az új koronavírus (SARS-CoV-2) megbetegedéssel kapcsolatos kérdőív és nyilatkozat kitöltői részére 5. sz. melléklet: Általános riasztási protokoll
- Nagyon mozgalmas hallgatói évek vannak mögötted. TDK titkár voltál és az MKT Zalaegerszegi Ifjúsági Szervezetének aktív tagja is. Milyen tapasztalatokat hoztál magaddal hallgatói éveidből?
